Agrégation et formation

Commission "Agrégation et formation"

Présidente :

Fabienne JORDAN-GROSSRIEDER :
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étudie la validité des dossiers d'adhésion,
organise les examens oraux d'agrégation à l'APTN,
contrôle le lieu de travail du membre et de sa conformité aux lois sanitaires et aux critères APTN définis par le règlement interne,
établit et adopte les critères de reconnaissance,
met à jour les questions d'examens,
reconnaît les centres de formations en fois des critères actuels (validation cursus, visite de l'école, rencontre avec les directeurs),
établit des liens entre les centres de formation et d'autres groupes de praticiens en thérapies naturelles,
développe le label de qualité des praticiens en thérapies naturelles,
promeut l'adhésion à l'APTN auprès des thérapeutes en formation au sein des écoles,
avalise les formations supplémentaires.

de veiller à ce que chaque membre ait une solide formation sanctionnée par des examens répondant aux exigences, gages de crédibilité envers le/la client-e en premier lieu, mais également envers le monde politique, les assurances et la Santé publique,
de mettre, lors des entretiens d'agrégation (reconnaissance du candidat-e en qualité de membre "A"), un accent tout particulier sur les connaissances générales touchant les domaines suivants : physio-pathologie, situation clinique en cabinet, lois de la santé, déontologie (code et serment APTN), la relation client-thérapeute-médecin et la qualité des prestations (formation complète en naturopathie et/ou en techniques conformément aux articles des statuts qui s'y rapportent, sans oublier la visite de l'environnement professionnel),
de maintenir à jour la liste de référence définissant les critères de formation des écoles et des thérapeutes, en collaboration avec les différents acteurs intéressés et/ou reconnus de l'APTN,
de représenter la Commission Agrégation et Formation dans les différents Centres de formation afin d'expliquer les buts poursuivis par l'APTN dans le domaine de la reconnaissance de la profession, tant au niveau des critères, que de la défense de la profession,
de reconnaître les écoles selon des critères de qualité bien définis.