Descriptif module
Dans la trame modulaire, un module est défini :
- Toutes les méthodes exigent la même compétence
- Les méthodes ont besoin d’un temps différent pour l'acquisition de la compétence.
- L'enseignement dans une ou plusieurs méthodes thérapeutiques complémentaires contient au minimum 500 heures de cours enseigné.
- Le Module de Méthode peut être subdivisé par les fournisseurs en Modules Partiels.
- Les compétences partielles ne remplacent pas la preuve de compétence définitive.
- Ce qui s'enseigne s'examine.
- Point principal lors du choix de la Méthode
- Une Méthode est déterminée par l’élève comme le module principal dans l'enseignement et plus tard, dans la pratique = la Méthode principale.
- La Méthode principale est apprise jusqu'à la maturité d'application. Dans cette méthode, les niveaux de stage pratique 1 à 3 sont à terminer.
- Une Méthode principale contient au minimum 250 heures de cours enseigné.
- Si la méthode principale contient moins de 500 heures de cours, d’autres modules de méthodes seront choisis en complément. (= Module complémentaire).
Module(s) Complémentaire(s) = Module(s) partiel(s) d'autres méthodes reconnues
- Les modules complémentaires sont acquis après avoir obtenu la preuve de compétence partielle.
- Les méthodes reconnues avec une étendue d'enseignement de moins de 250 heures de cours peuvent être apprises et terminées par les modules complémentaires.
Les modules complémentaires ne doivent pas être acquis jusqu'à la maturité d'application.
Identification Module
- Numéro du Module
- Titre
- Conditions
- Compétences*
- Preuve Compétence*
- Niveau
- Analyse des fonctions
- Buts d‘apprentissage*
selon Compétences (Comp) et Connaissances (Con) duTronc commun Profession de la Santé (tcS) - Distinction
- Durée/Validité
*Compétences
Le/la thérapeute en Thérapie Complémentaire applique la méthode apprise avec professionnalisme et avec de la compétence thérapeutique tant dans les situations simples que plus complexes.
*Preuve de Compétence
Sera delivrée après :
- avoir démontré la réussite d‘un examen écrit ou/et oral selon les compétences exigées.
- un travail pratique
- une étude approfondie de cas
*Objectifs d‘apprentissage
Deviennent :
- Ressources professionnelles
- Ressources méthodologiques
- Ressources sociales et de communication
- Ressources personnelles
S'ils sont atteints.
Identification Fournisseur
- Fournisseur
- Forme de prestation
- Contenus spécifiques Complètent Partie tcS
- Durée des études
- Durée de validité
- Remarques
