Au règlement d’examens de l’APTN (art. 9, al. 3)

LES GENERALITES

L’examen d’agrégation se subdivise en trois blocs :

La matière des examens écrits et oraux  portera sur les domaines suivants

1. l’anatomie - la physiologie ;

2. la physiopathologie ;

3. l’hygiène ;

4. la connaissance des règles fondamentales de la naturopathie ;

5. les principales thérapies naturelles ;

6. les bases de la nutrition ;

7. les différentes méthodes destinées à établir un bilan de santé ;

8. les connaissances professionnelles des branches choisies

GENERALITES

1. Anatomie - physiologie

Toute personne voulant pratiquer, doit posséder de très bonnes connaissances de base du corps humain :

1. sa structure ;
2. ses systèmes ;
3. ses fonctions ;
4. ses interrelations.

2. La physiopathologie

Les connaissances de bases sont indispensables pour reconnaître une affection grave dont le recours à un traitement médical s’avère indispensable. Bien comprises et bien assimilées, de telles connaissances permettent au praticien et à la praticienne d’orienter son patient ou sa patiente d’une manière précise et partant, faire preuve de professionnalisme. Un solide bagage professionnel de base permet au et à la thérapeute de connaître les risques, mais surtout les conséquences d’une maladie mal ou non traitée.

Le praticien ou la praticienne en thérapeutiques naturelles ne peut établir un diagnostic dans le sens juridique du terme, en revanche, il et elle doit être capable de reconnaître la symptomatologie des maladies les plus courantes.

3. L’hygiène

Les règles de l’hygiène sont fondamentales. Elles s’appliquent au lieu de travail (à l’environnement professionnel) et au thérapeute.

1. La connaissance des règles fondamentales de la naturopathie

2. Les principales thérapies naturelles englobe notamment :

   1. les fondements de la naturopathie
   2. les fondements de l’homéopathie
   3. les fondements de la phytothérapie
   4. les fondements des réflexothérapies
   5. les fondements de l’énergétique chinoise

4. Les bases de la nutrition

Les choix nutritionnels contribuent pour une part très importante dans la santé de l’individu, et nécessitent pour le ou la thérapeute la connaissance des processus complexes auxquels les éléments nutritifs sont soumis :

Il sera demandé au candidat ou la candidate, la description d’un bilan de santé en fonction de sa formation et de sa pratique.

5. Les connaissances professionnelles des branches choisies

Le candidat ou la candidate peut être questionné-e sur ses connaissances spécifiques de ses disciplines professionnelles individuelles.

6. Visite du lieu de travail

La visite du lieu de travail doit répondre notamment :

7. L'examen écrit

8. L'examen oral

Sous l’angle de la naturopathie et du professionnalisme, le sujet de l’examen oral portera entre autre sur une situation clinique possible, d’urgence ou non, pouvant se présenter lors d’une consultation.

Votre patient se présente à vous, et vous livre ses ressentis, ses angoisses, ses symptômes et ses plaintes. Il ou elle vous transmet des informations claires ou cryptées, les motifs de sa démarche. Précisément, durant  cet entretien, il ou elle peut présenter des signes cliniques, lesquels peuvent relever un caractère d’urgence ou non.

8.1 Quelle serait votre attitude en de pareille circonstance ?

8.2 Sur le plan clinique

8.3 L’approche naturopathique

Les thèmes énoncés dans les généralités sous les chiffres IV à VIII sont repris lors de l’examen oral.

9. LA VISITE DU LIEU DE TRAVAIL

L'environnement professionnel doit correspondre également aux loies cantonales du domaine de la Santé

Rappel

Le lieu de travail ou l’environnement professionnel doit impérativement comporter au moins une pièce à l’usage exclusif de la pratique en thérapeutique naturelle. Dans l’environnement immédiat du lieu de pratique, le patient doit pouvoir trouver :

10. OUVRAGES DE REFERENCE

• Manuel anatomie et de physiologie, S. H. NGUYEN, édition LAMARRE ;
• Vademecum clinique du diagnostic au traitement, V. FATTORUSSO, O. RITTER, édition MASSON ;
• Principes anatomie et de physiologie, TORTORA -GRABOWSKI, édition De Boech Université ;
• Vademecum des médecines différentes, Hélène DE VICHY, édition Robert LAUZE, Science pratique ;
• L’essentiel de la doctrine d’Hippocrate, Dr Paul CARTON, édition le François ;
• Les lois de la vie saine, Dr Paul CARTON, édition le François ;
• La science de l’homéopathie, G. VITHOULKAS, édition du Rocher ;
• L’homme cet inconnu, Dr  Alexis CARREL, édition le Livre de Poche ;
• Naturopathie, la santé pour toujours, Daniel KIEFFER, édition Jacques GRANEL ;
• L’alimentation ou la 3ème médecine, Fr. X. de GUIBERT, collection écologie humaine ;
• Les règles d’or de l’alimentation naturelle de J.-F. OLIVIER, édition ANGEE

Yverdon-les-Bains, le 28.05.1999

ANNEXE II

Au règlement d’examens de l’APTN (art. 9, al. 3)

DOMAINES DES CONNAISSANCES REQUISES

La matière d’examens énumérée ci-après doit être intégrée et assimilée par les futurs « membre A » conformément au règlement des examens de la Commission d’agrégation de l’APTN, art.

Le candidat et la candidate sera en outre capable de représenter par des schémas simples un appareil, un système ou de compléter ces derniers si nécessaire.

LES DOMAINES CONCERNES PAR LES EXAMENS

1. ANATOMIE - PHYSIOLOGIE

Connaissances fondamentales : définition, description, schémas, topographie, fonctions, interrelations.

• 1.1 la cellule ;
• 1.2 les tissus ;
• 1.3 l’appareil locomoteur ;
• 1.4 le système nerveux (SNC, neurovégétatif) ;
• 1.5 l’appareil digestif ;
• 1.6 l’appareil circulatoire ;
• 1.7 l’appareil respiratoire ;
• 1.8 l’appareil urinaire ;
• 1.9 l’appareil génital de l’homme et de la femme ;
• 1.10 la régulation hormonale ;
• 1.11 la rate ;
• 1.12 le sang ;
• 1.13 la microbiologie ;
• 1.14 les organes des sens ;
• 1.15 la nutrition ;
• 1.16 l’approche naturopathique.

2.  PHYSIOPATHOLOGIE

Les grands dérèglements des différentes fonctions physiologiques : définition, étiologie, symptomatologie classique (connaître les répercutions sur les différents systèmes).

L’approche naturopathique : les interactions, la synergie, les connaissances d’une maladie mal ou non traitée, les limites de la compétence du thérapeute.

• 2.1 Les agents pathogènes des maladies infectieuses courantes ;
• 2.2 l’épidémiologie courante et prophylaxie ;
• 2.3 les affections cardiovasculaires ;
• 2.4 les affections rénales ;
• 2.5 les affections des voies respiratoires (poumons) ;
• 2.6 les affections du sang ;
• 2.7 les affections du foie et des voies biliaires ;
• 2.8 les affections digestives ;
• 2.9 les affections hormonales (troubles du métabolisme) ;
• 2.10 les affections aiguës, chroniques et dégénératives ;
• 2.11 les affections contagieuses.

3. LA NATUROPATHIE

Il est demandé au candidat et à la candidates de très bonnes connaissances des branches à option et des branches générales faisant partie de la naturopathie.

• 3.1.1 les différentes formes d’anamnèse ;
• 3.1.2 le bilan iridologique ou autre forme de bilan selon spécialisation du candidat ou de la candidate

3.2 Recherche des dysfonctionnements

3.2.1 La connaissance des procédés naturopathiques les plus usités : définition, principes de bases, les contre-indications ; notamment :

3.2 Les thérapies

• 3.2.1.1 L’oligothérapie (liste B-OICM) ;
• 3.2.1.2 l’homéopathie ;
• 3.2.1.3 la phytothérapie ;
• 3.2.1.4 les réflexologies ;
• 3.2.1.5 l’énergétique chinoise ;
• 3.2.1.6 les méthodes dérivativatives.

Remarque :
Dans les branches à option, le candidat et la candidate doivent être capables de répondre à des questions spécifiques

4. ETUDE DES MEDICAMENTS

Grand nombre de patients souffrent des effets secondaires à la suite de prises de médicaments. Les thérapeutes doivent par conséquent, non seulement en tenir compte, mais en connaître les principaux groupes générant leurs effets secondaires. Dans ce domaine, il est demandé au candidat et à la candidate une connaissance de base de certains groupes de médicaments allopathiques, chimiques courants, les interactions (les principaux effets secondaires), la synergie, les contre-indications éventuelles à une thérapie naturopathique :

4.1 Les médicaments allopathiques sont notamment ...

• 4.1.1 les antibiotiques ;
• 4.1.2 les neuroleptiques ;
• 4.1.3 les médicaments cardiovasculaires ;
• 4.1.4 les médicaments anti-asthmatiques, anti-allergiques ;
• 4.1.5 les anti-diabétiques ;
• 4.1.6 les laxatifs ;
• 4.1.7 les diurétiques ;
• 4.1.8 les corticoïdes ;
• 4.1.9 les hormones (thyroïde ; surrénales ; sexuelles) ;
• 4.1.10 les anti-coagulants.

4.2 Les médicaments naturels (les souches, les grandes familles)

La connaissance des médicaments naturels est indispensable.

4.2.1 La phytothérapie

La connaissance de quelques plantes médicinales avec leurs applications courantes, leurs synergies, leurs effets secondaires, leurs contre-indications, les différents modes de préparation

4.2.2 L’ homéopathie

Les principes de l’homéopathie : la définition, les connaissances des remèdes avec leurs souches, leurs effets, leurs synergies, leurs contre-indications, leurs effets secondaires.

• 4.2.3 L’aromathérapie

Les principes de l’aromathérapie : la définition, les connaissances des remèdes avec leurs souches, leurs effets, leurs synergies, leurs contre-indications, leurs effets secondaires.

• 4.2.3.1 Qu’est-ce une huile essentielle ?
• 4.2.3.2 Usage des huiles essentielles, quand et comment ?
• 4.2.3.3 Accident lors d’une utilisation d’huile essentielle.

• 5. ORDONNANCES ET LOIS

Le thérapeute est tenu de respecter les lois en vigueur du canton de son lieu de travail.

• 5.1 Connaissances des statuts de l’APTN du 23 janvier 1999 et du code de déontologie ;
• 5.2 Connaissances de la classification des médicaments de l’OICM.

COMPLEMENT AU REGLEMENT D’EXAMENS

co/thérapeutes des Ecoles Reconnues APTN de la Commission d’agrégation et de formation de L'APTN

Complément au règlement d’examens d’agrégation de l’Association des Praticiens   en Thérapeutiques Naturelles «APTN» (ci-après «APTN»), concernant les candidats et les candidates en provenance des écoles reconnues par l’«APTN».

Le présent règlement tend à unifier et à faciliter la procédure des agrégations destinée aux candidats et candidates ayant terminé leur formation au sein des écoles  reconnues par l’«APTN».

• Article 1

Les écoles concernées par ce règlement auront déposé un dossier complet auprès de l’«APTN».

Il contiendra :

1. attestation de l’agrégation « APTN »: dossier sur l’historique de l’école, preuve de l’enregistrement au registre du commerce, un extrait casier judiciaire des directeurs (administratif et enseignement), les détails des structures de l’école, les noms et adresses des enseignants agréés, les contenus détaillés des formations théoriques et pratiques, la visite des locaux administratifs et de l’enseignement ainsi que les sanitaires adaptés, un entretien avec la commission d’agrégation des écoles de l’APTN

2. Un dossier complet sous forme de questionnaire rempli :

• le détail de la/les formations enseignées et la durée de celle/s-ci
• le contenu du tronc commun ( anatomie, physiologie, physiopathologie, hygiène de vie, nutrition, éthique et déontologie, fondements des médecines alternatives et complémentaires)
• les contenus de formation spécifique ( contenus de formation et compétences)
• les heures de formation théorique et pratique
• le suivi de cas pratiques
• les types d’examens ( tronc commun, spécifique, pratique) conférant le titre de diplômé à leurs élèves (thèse et défense de celle-ci et/ ou examen théorique final  et/ ou examen écrit final et/ ou examen pratique final).

• Article 2

Lors de l’épreuve finale donnant le titre de diplômé, la Commission d’agrégation de l’APTN sera présente en tant qu’expert pour l’agrégation individuelle des candidats et des candidates qui se seront préalablement inscrit-e-s (dossier de candidature complet) auprès  de l’«APTN». Pour être prise en considération, l’inscription devra être déposée dans un délai de 40 jours ouvrables AVANT la date de l’examen final ou du jour de la défense de thèse au sein de l’école.

• Article 3

En accord avec son école, l’élève qui désire adhérer à l’«APTN» aura la possibilité de passer le même jour son examen d’agrégation, pour autant qu’il ou elle ait déposé son inscription (dossier complet) et se soit acquitté-e de la finance d’examen dans les délais prévus au chiffre 2 du présent règlement.

• Article 4

Un candidat ou une candidate qui n’a pas réussi les épreuves finales de son école n’est pas admis-e à se présenter à l’examen d’agrégation de l’«APTN».

• Article 5

Lors de l’examen final, la Commission d’agrégation sera présente en tant qu’experte :

Rôles des experts :

1. évaluation des connaissances du tronc commun
   • évaluation des connaissances de situation d’urgence de cabinet
   • évaluation des connaissances spécifiques
   • évaluation des connaissances de la limite des compétences, déontologie, éthique professionnelle
   • évaluation des connaissances en hygiène de vie, nutrition et/ou diététique
   • évaluation des différents moyens de bilan de santé en rapport avec la pratique professionnelle du candida
   • évaluation des connaissances des fondements des médecines alternatives et complémentaires

le rôle d’experts lors des délibérations finales :

la possibilité de demander des compléments d’information si nécessaire. Il est possible de pouvoir rappeler le ou la candidat-e afin de compléter l’évaluation de celui-ci/celle-ci.

Article 6

Les questions concernant l’agrégation de l’«APTN» porteront sur les connaissances globales du candidat et de la candidate, sur les fondements de la naturopathie et sur le code de déontologie de l’«APTN», au travers d’une question large en rapport avec une situation clinique d’urgence en cabinet et/ou en rapport avec le sujet de sa présentation théorique ou pratique. La durée de cet examen  n’excèdera pas 30 minutes.

Article 7

La visite de l’environnement professionnel du candidat ou de la candidate fait partie intégrante de l’examen d’agrégation de l’«APTN». Elle permet une rencontre personnalisée du candidat ou de la candidate et introduit pour lui ou pour elle le suivi de sa carrière professionnelle dans le domaine de la naturopathie. Cette visite est effectuée par un membre de la Commission d’agrégation de l’«APTN». Elle aura lieu le plus rapidement possible, à condition toutefois que le candidat ou la candidate ait réussi l’ensemble de ses examens.

Article 8

Lors de la dernière année de formation, le temps consacré à l’étude de cas est pris en compte par la Commission d’agrégation de l’«APTN»  comme expérience professionnelle du candidat dans l’attente de la mise en place de la pratique accompagnée et de son contrôle.

Le présent règlement entre en vigueur le 23.02.2006.

Objectifs de ce présent règlement :

La reconnaissance des candidats et des candidates de part ces différents examens est une reconnaissance importante de la validation des diplômes et de sa formation.

La Commission d’agrégation demande aux Ecoles de numéroter leurs diplômes afin de faciliter le contrôle direct de tous les documents fournis par les thérapeutes.

Cette officialisation permet aussi d’avoir un suivi des thérapeutes au sein de notre Confédération et à l’étranger.

La validation du diplôme par un numéro  de l’école et par les cachets  de l’Ecole,  avec la signature de la commission d’agrégation de l’APTN , facilitera l’introduction fiable de données dans un registre protégé, mais rendra encore plus crédible le sérieux des formations suivies agréées.

Toutes nos différentes démarches vont dans une unité de reconnaissance et dans l’établissement d’un LABEL DE QUALITE de nos futurs collègues thérapeutes, ainsi que dans toutes les démarches de la validation des formations, des acquis, des équivalences, dans tout le processus de la mise en place de la reconnaissance du diplôme fédéral auprès des instances sanitaires, des assurances, politiques et autres.

Yverdon-les-Bains, le 23.02.2006